PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI KOLASE DAUN KERING PADA SISWA KELAS IV SDN 1 PALANGGA
DOI:
https://doi.org/10.66225/h07dvc15Keywords:
pembelajaran, seni kolase, daun kering, siswa kelas IV SDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran seni kolase daun kering yang dapat meningkatkan hasil belajar SBdP pada siswa kelas IV SDN 1 Palangga. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research) yang dilakukan di dalam kelas, atau penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Desain penelitian tindakan kelas pada penelitian ini mengacu rancangan model Kemmis & Taggart, dimana masing-masing siklus pada penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu, (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran seni kolase daun kering dapat meningkatkan hasil belajar SBdP siswa. Peningkatan tesebut dapat dilihat dengan membandingkan antara siklus pertama dan siklus kedua. Pada siklus pertama dan siklus kedua pembelajaran yang telah dilakukan, diperoleh peningkatan hasil belajar sebesar 50%, peningkatan tersebut diperoleh dari hasil pencapaian evaluasi pada siklus siklus pertama 31.25% dan siklus kedua 81.25%. hasil dari pembelajaran siklus kedua menunjukkan bahwa pembelajaran tersebut tuntas, 65% dari siswa yang melakukan pembelajaran tersebut mendapatkan nilai melebihi KKM. Terjadi peningkatan kemampuan belajar siswa dalam membuat karya kolase daun kering pada pelajaran SBdP sebesar 41%, peningkatan keaktifan belajar siswa diperoleh dari observasi yang dilakukan dari siklus pertama 49% dan siklus kedua 90%.
Downloads
References
Altaftazani, D., Rahayu, G., & Arga, H. (2019). Increasing Student Ecological Intelligence Through Making Collage Made from Waste. 370, 47–50.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran.Jakarta: PT Raja Grapindo Persada.
Assingkily, M. J. (2021). Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV di SD Negeri Lawe Dua Aceh Tenggara (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan).
Bahtiar, E. T. (2015). Penulisan bahan ajar. In Artikel disajikan dalam kegiatan Conference Paper di Bogor.
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.
Hendrasarie, N. (2007). Kajian efektifitas tanaman dalam menjerap kandungan Pb di udara. Jurnal Rekayasa Perencanaan, 3(2), 1-15.
Iriani, Z. (2012). Peningkatan mutu pembelajaran seni tari di Sekolah Dasar. Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni, 9(2).
Khasanah, Y. N., & Ichsan, I. (2019). Meningkatan Kreativitas Melalui Kegiatan Kolase pada Anak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(1), 69-84.
Kii, S. I., & Yazidah, N. I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Abo Subaya (Anyaman Bola Sumba Barat Daya) pada Motif Kerajinan Tangan Pandan Duri pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas VII. In Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo (Vol. 1, No. 01, pp. 62-68).
Makrifa, S. (2014). Pemanfaatan Daun Kering Sebagai Media Berkarya Kolase Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Rupa Di SD Sekaran 01 Gunung Pati Semarang. Eduarts: Jurnal Pendidikan Seni, 3(1).
Nurdyansyah, N. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alambagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Nugroho, A. S., Anis, T., & Ulfah, M. (2015). Analisis keanekaragaman jenis tumbuhan berbuah di hutan lindung Surokonto, Kendal, Jawa Tengah dan potensinya sebagai kawasan konservasi burung. Pros Sem Nas Masy Biodiv Indon, 1(3), 472-476.
Puspitasari, I. (2019). Berkarya Seni 3 Dimensi Dengan Media Sabun Batangan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
Priyanto, D. (2010). Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data Penelitian dengan SPSS. Yogyakarta: Gava Media. PT Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, W. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan KurikulumTingkat Satuan Pendidikakan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Sukarsih, W. (2020). Pembuatan Kerajinan Dengan Motif Bunga Dari Limbah Botol Plastik Oleh Warga Desa Bajiminasa Kecamatan Gantarang Keke Kabupaten Bantaeng (Doctoral dissertation, Fakultas Seni dan Desain).
Sundayana, R. (2017). Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.
Sumanto, (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Rahardja, I. B., & Ramadhan, A. I. (2019). Pemanfaatan Daun Nangka Kering Sebagai Tempat Alat Tulis Kantor (ATK). Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik, 2(1), 1-6.
Ramawati, I. (2016). Pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Jurnal Geografi Gea, 16(1), 66-87.
Rondhi, M. (2017). Apresiasi seni dalam konteks pendidikan seni. Imajinasi: Jurnal Seni, 11(1), 9-18.
