Metode Latihan Drill Adaptif untuk Penguatan Teknik Vokal Paduan Suara Remaja dan Dewasa di Gereja Katolik St. Fransiskus Xaverius Kendari
Adaptive Drill Training Method for Strengthening Vocal Techniques in Youth and Adult Choirs at St. Fransiskus Xaverius Catholic Church
DOI:
https://doi.org/10.33772/bqx28a97Keywords:
drill adaptif, paduan suara, teknik vokalAbstract
Penelitian ini mengkaji penerapan metode latihan drill adaptif untuk menguatkan teknik vokal paduan suara kelompok remaja dan dewasa di Gereja Katolik St. Fransiskus Xaverius Kendari. Masalah penelitian tidak hanya terletak pada penggunaan latihan berulang, tetapi pada belum tersusunnya model pedagogis yang menghubungkan diagnosis kemampuan vokal, kebutuhan latihan menurut kelompok usia, pengulangan teknik, konsolidasi harmoni, dan evaluasi reflektif. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan dukungan data evaluatif hasil tes teknik vokal. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan penilaian teknik vokal terhadap dua pelatih dan dua puluh empat anggota paduan suara. Data dianalisis melalui reduksi, kategorisasi, interpretasi, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latihan paduan suara dilaksanakan melalui pemanasan fisik dan vokal, drill vokalisi, pembelajaran materi lagu, pengelompokan suara, latihan gabungan, dan umpan balik. Kelompok remaja memperoleh nilai rata-rata teknik vokal 81,88 dengan rentang 70,00 hingga 92,50, sedangkan kelompok dewasa memperoleh nilai rata-rata lebih tinggi dan stabil, yaitu 91,77 dengan rentang 86,25 hingga 96,25. Kebaruan artikel ini adalah formulasi model drill adaptif D-V-H-R, yaitu diagnosis vokal, drill vokalisi, harmonisasi lagu, dan refleksi evaluatif. Model ini menunjukkan bahwa drill memiliki makna ilmiah apabila tidak dipahami sebagai pengulangan mekanis, tetapi sebagai siklus latihan yang terstruktur, korektif, dan peka konteks. Penelitian ini berkontribusi pada pedagogi paduan suara dengan menawarkan kerangka latihan bagi paduan suara komunitas dan gereja yang memiliki latar kemampuan musikal beragam.
Downloads
References
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2006). Strategi belajar mengajar. Rineka Cipta.
Hutagalung, R. J. M. (2021). Komparasi efektivitas pelatihan metode drill dengan pelatihan metode solfegio untuk meningkatkan kemampuan vokal paduan suara Naposo Bulung HKBP Pardomuan Silangkitang. Areopagus: Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen, 19(2), 154-169. https://doi.org/10.46965/ja.v19i2.698
Kansil, C. P., Hartati, R. A. D. S., & Takalumang, L. M. (2022). Strategi dan penerapan balance dan blending dalam paduan suara. Kompetensi, 1(11). https://doi.org/10.53682/kompetensi.v1i11.3589
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage.
Nugroho, T. S. A., de Fretes, D., & Kusumaningrum, M. R. M. (2019). Pelatihan teknik dasar menyanyi dan dirigen pada paduan suara PKK RW 6 Rejowinangun, Kotagede, Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1). https://doi.org/10.24821/jps.v4i1.9526
Paputungan, F. T., & Lapian, A. (2020). Penerapan metode imitasi dan drill pada paduan suara Manado Independent School. Clef: Jurnal Musik dan Pendidikan Musik, 1(1), 11-21. https://doi.org/10.51667/cjmpm.v1i1.129
Putra, S. I. (2023). Penerapan metode demonstrasi dan metode latihan (drill) pada pembelajaran ekstrakurikuler paduan suara di MAN 2 Kota Madiun. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 13(1), 132-149. https://doi.org/10.26740/jps.v13n1.p132-149
Randa, A., Hendri, Y., & Irwan. (2023). Penerapan teknik vokal dalam pelatihan paduan suara lagu Laruik Sanjo di SMKN 1 Padang Panjang. Scoring: Journal of Film Music, 2(1).
Sagala, S. (2006). Konsep dan makna pembelajaran. Alfabeta.
Soewito, M. (1996). Teknik termudah belajar vokal. Titik Terang.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Utama, A. P., Ghozali, I., & Putra, Z. A. W. (2024). Metode dan teknik vokal paduan suara di Kring Santa Katarina dari Siena Paroki Santa Sesilia Pontianak. Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni, 2(2), 115-124.
Wawin, M. G., Kian, M., & Langgu, P. R. (2024). Penerapan teknik artikulasi dalam ansambel vokal dengan model lagu Chiquitita melalui metode imitasi dan drill pada siswi kelas VIII SMPN 6 Kupang Tengah. Jurnal Citra Pendidikan, 4(4), 2061-2071.
