Pemanfaatan Limbah Plastik sebagai Media Pembelajaran Seni Kriya pada Siswa SMP Negeri Satu Atap 2 Bondoala Kabupaten Konawe
The Utilization of Plastic Waste as Craft Art Learning Media for Students at SMP Negeri Satu Atap 2 Bondoala, Konawe Regency
DOI:
https://doi.org/10.66225/kkkwd350Keywords:
Seni kriya, limbah plastik, kreativitas siswaAbstract
Pembelajaran seni kriya berbasis limbah plastik penting dikembangkan karena mampu menghubungkan pendidikan seni, kreativitas peserta didik, dan kepedulian terhadap lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembuatan seni kriya berbahan limbah botol plastik serta menganalisis kualitas karya yang dihasilkan siswa SMP Negeri Satu Atap 2 Bondoala Kabupaten Konawe. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan dukungan penilaian kuantitatif sederhana. Data dikumpulkan melalui observasi proses pembelajaran, praktik pembuatan karya, dokumentasi foto, dan penilaian karya berdasarkan tiga aspek, yaitu gagasan/ide, kreativitas, serta teknik pembuatan. Subjek penilaian karya berjumlah 44 siswa yang terbagi dalam kelompok praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan seni kriya meliputi penyediaan alat dan bahan, pemilihan botol plastik, pembersihan bahan, pemotongan sesuai pola, pembentukan tangkai, daun dan bunga, pengecatan, perangkaian, serta penyelesaian karya. Kualitas karya siswa berada pada kategori baik hingga sangat baik. Pada aspek gagasan/ide, 27,27% siswa berada pada kategori sangat baik dan 70,45% pada kategori baik; pada aspek kreativitas, 75,00% sangat baik dan 18,18% baik; sedangkan pada aspek teknik, 50,00% sangat baik dan 45,45% baik. Rerata skor keseluruhan mencapai 3,46 dari skala 4 atau setara dengan 86,55%. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan limbah plastik dapat menjadi media pembelajaran seni kriya yang efektif untuk melatih keterampilan, kreativitas, kerja sama, dan kesadaran lingkungan siswa. Kontribusi penelitian ini terletak pada model pembelajaran seni kriya sederhana, murah, kontekstual, dan dapat direplikasi pada sekolah dengan keterbatasan sarana.
Downloads
References
Abdullah, D. A., Alimuddin, & Mukaddas, B. (2025). Enhancing student creativity through plastic waste utilization in visual art education. Journal of Innovation and Research in Primary Education, 4(4). https://doi.org/10.56916/jirpe.v4i4.2525
Afendiyanto, A., & Mutmainah, S. (2015). Pemanfaatan limbah plastik pada pembelajaran seni budaya siswa kelas XII IPA 2 di SMAN 03 Bangkalan. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 3(1), 126-131.
Agrevinna, M. (2025). Edukasi kreatif daur ulang botol plastik sebagai solusi pembelajaran berbasis lingkungan. Abdimas Galuh.
Azizah, S. A. N., Dewi, F. M., Zaafarani, N. A. D., & Eskak, E. (2022). Recycle botol plastik untuk karya seni: Pembelajaran kreatif cinta lingkungan di SMP Negeri 7 Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional Industri Kerajinan dan Batik, 4(1), A10-1-A10-11.
Çebi, S. (2025). From waste to art: A study on student creativity and creative expression through recycled materials in art education. Art Vision, 31(54), 59-70. https://doi.org/10.32547/artvision.1542477
Dahrul, A., Harun, Y. M., & Rosma, E. (2017). Penggunaan media pembelajaran kolase biji-bijian untuk mengembangkan motorik halus anak usia dini di PAUD Nurul Hidayah Desa Lampuuk Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 2(1), 1-12.
Hamidah, M. (2024). Botol plastik sebagai bahan aksesoris hiasan kepala untuk siswa tari kreasi di SMP Arditama Waru. Jurnal Seni Rupa, 12(4), 53-64.
Irmawati. (2018). Proses pembelajaran seni kriya dari limbah botol plastik bagi siswa kelas XI SMK Bajiminasa Makassar. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Makassar.
Kurnia, D., Alfatiyah, R., Subarman, K., Mualif, & Dahniar, T. (2020). Pembinaan pemanfaatan limbah botol plastik untuk media pembelajaran IPA interaktif. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 22-29.
Lestari, E. A., Fardani, M. A., & Fajrie, N. (2024). Pengaruh model project based learning dengan memanfaatkan limbah plastik terhadap kreativitas siswa. JPDP: Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 10(2), 899-917.
Manan, M., dkk. (2023). Pemanfaatan limbah plastik untuk meningkatkan kreatifitas siswa di SD Negeri 45 Buton. Jurnal Abdimas Halu Oleo, 3(1).
Metiro, Y. A., dkk. (2024). Analysis of students’ creativity through waste recycling into craft art. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan.
Nasution, S. R., dkk. (2018). Pemanfaatan limbah plastik sebagai kerajinan tangan di Kelurahan Srengseng Sawah Jagakarsa Jakarta Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Pamadhi, H. (2012). Pendidikan seni: Hakikat kurikulum pendidikan seni, habitus seni, dan pengajaran seni anak. Yogyakarta: UNY Press.
Sanyoto, S. E. (2010). Nirmana: Dasar-dasar seni dan desain. Yogyakarta: Jalasutra.
Soedarso. (2006). Trilogi seni: Penciptaan, eksistensi, dan kegunaan seni. Surakarta: ISI Press.
Taha, R., Ana, H., & Ibrahim, I. (2023). Seni kriya berbahan sampah plastik pada siswa kelas IV SDN 6 Palangga Desa Kapu Jaya Kabupaten Konawe Selatan. Jurnal Pembelajaran Seni dan Budaya, 8(1).
Yasin, N. A., Yaqin, M. N., & Elsalina, F. E. (2025). Cultivating student creativity through crafts from used goods: Implementation of creative dimensions in P5. SUJANA: Journal of Education and Learning Review, 3(4), 14-25. https://doi.org/10.56943/sujana.v3i4.774
Yusnia, Y. (2025). Dry leaf waste as a form of creativity for art learning. International Journal of Business, Law, and Education, 6(1).
